[5]

день прошел очень безобидно, особенно в школе. я быстренько собралась с утра, весь день ныла соседке по парте, как мне все лень, как я хочу домой. был мониторинг по алгебре, где я сделала всего 11 заданий В. пыталась смотреть С часть, но так ничего не поняла, хотя мы рассматривали подобное С3 на спецкурсе. а учительница сказала, что мне желательно было бы сделать хоть одну цешку. физкультура и биология прошли мимо меня. с первого меня забрала классная, чтобы дорисовать газету с девками, а на втором биологичка выставляла нам оценки за полугодие и больше не трогала нас. на химии и истории просто делали конспекты.
пока ехала на тренировки, уснула и чуть не проспала остановку.
порадовало, что на улице было тепло и я не замерзла верхом. но я все равно оделась во всю зимнюю одежду сегодня, дабы вчерашнее мне запомнилось очень хорошо.
тренер поставил в леваде несколько кавалетти и два препятствия. сначала мы просто гоняли кобылу по ним, а потом он сказал садиться мне. самое удивительное, что сегодня произошло - Андрей Николаевич запретил брать мне повод, приказал, чтобы я прыгала без него, схватившись за гриву. было чудно. кобыла берет такие огромные высоты (по меркам нашей конюшни, да).
пока я разбирала лошадь, она несколько раз норовила укусить меня, потому что я не пускала ее к своему жеребенку. они такие милые.
домой поехала вместе с Олей. оказалось, что она живет в пяти минутах ходьбы от меня. мы болтали очень много и просто так, чтобы время в автобусе пролетело очень быстро. говорили о еде, о книгах, об учебе, обо всем.
дома тоже ничего особенного не произошло
узнала, что Мира покрасила кончики волос в синий

---

[4]

опять день начался с семи утра, это не новость. просила папу вчера не занимать ванную после моего будильника. он не занял. ОН ЗАНЯЛ ЕЕ. ЗА ПЯТЬ. МИНУТ. и я опять его ждала. еще не было молока, поэтому я не смогла выпить кофе, которое очень редко пью по утрам и только в тех случаях, когда жутко хочется. сегодня был именно такой случай, но нет. пришлось пить чай, в животе после него образовалась черня дыра, и я голодала до половины двенадцатого, пока в школе не было перемены для столовой. на улице похолодало, меня пробирала дрожь. я тащила эту тяжелую сумку, этот дурацкий пакет с обувью для тренировок. и проклинала весь наш чертов мир, потому что просто ненавижу холод. и жару. и слякоть. и ливни. ну тут все понятно, в общем. я достаточно избалована.
первым уроком была история, на котором я была просто в ударе. отвечала постоянно, дискутировала с учителем, хотя она явно хотела послушать еще и других. но другие не хотели говорить с ней. хоть я и была раздражена жутко с утра, но в школе, когда я зашла в теплое помещение, весь этот негатив спал. хотелось действовать. далее была алгебра, на которой я завалила устный зачет по логарифмам. и потом два урока просто рисовала крутые графики по тем же самым логарифмам. они доставили мне такое огромное удовольствие. я рисовала. и рисовала. и рисовала. вообще, очень сильно люблю алгебру, но темы с графиками и интервалами - самые любимые.
у нас, наконец-то, был нормальный урок английского. проверяли слова, было много аудирования. английских было тоже два. после первого Даша (моя одноклассница и просто хорошая знакомая) ушла домой. у нее было низкое давление. она очень удивляется, почему в последнее время ей так плохо. я знаю ответ, но она все равно не станет меня слушать. просто она всю свою жизнь была очень широкой девочкой, а в этом году решила похудеть, поэтому особо ничего не есть, особенно после шести. это похвально, но не тогда, когда похудение становится каким-то психическим заболеванием. хоть я и девушка, но совершенно не понимаю, зачем подобные мне морят себя диетами и стремятся к какому-то идеалу. а еще у нее такая болезнь, как эпилепсия. голод + эпилепсия = пониженное давление + плохое самочувствие.
на перемене между двумя английскими парни кидали плоский магнитик издалека на доску, чтобы он прикрепился к ней. когда Роме удавалось это сделать (а это удавалось только ему), он начинал громко кричать:"ООО ДАА, ВЫ ВИДЕЛИ, ВИДЕЛИ???? КАК ЯЯЯ КРУУУУТ, ООООО ДАААА". а Максим принимал спокойный вид и отвечал:"я ничего не видел, ничего не было", - и позже спрашивал:"а вы видели что-нибудь?" мы всей группой махали гривами, мол, не, ничего не было, ничего не видели. и тогда Рома бесился, посылал всех, но продолжал играть в магнитик. в такие моменты нас класс становится дружнее.
после урока английского была перемена столовой. девочки уже все мне купили, я их поблагодарила, съела свою порцию и пошла на физику. пока перемена не закончилась, мы болтали с девками о субботе двадцать восьмого, когда у нас должна быть школьная елка и дискотека после всего. мы с Алей и Анкой сошлись на мнении, что это нам не нужно. и они пригласили меня в кафе. Анка предложила пойти в кальянную. но мы с Алей были против, потому что кальян - не круто. и вообще мы хотели виски с колой. Аля сказала, что с нами будет только один, которому будет больше двадцати одного, и затею с веселым НГ мы оставили, решив сходить в обычное кафе и поесть тортиков.
я не захотела сидеть на первой парте на физике. поэтому села за Алей и Анкой. весь урок я делала конспекты, отвлекаясь на массаж Але ручкой, на расстегивание ее лифака, потому что он просвечивал из-под рубашки, и на дружеский флирт с Анкой, потому что она просто крутая.
ушла со спецкурса по истории, попросив сказать учителю, что я просто бесследно исчезла, не оставив даже записки. и поехала на тренировки. до конюшни мне ехать минут сорок, потом еще минут десять идти до самой конюшни, переодеваться минут пятнадцать. в общем, около двух двадцати я только начала готовить лошадь. в три выехала. поездила минут десять и у меня жутко уже все замерзло, потому что вся одежда и обувь, кроме куртки, были не предназначены для зимы. я не думала. что на поле будет так холодно, поэтому не доставала зимние вещи, но завтра я уж точно надену зимние штаны, коглготаны, зимнюю обувь и возьму две пары перчаток, чтобы наверняка. и надену две пары носков.
лошадь вела себя спокойно, пока мы не начали отрабатывать галоп. на поле еще стоял тренер с лопатой. и Кент просто рвал и метал, глядя на нее. приходилось постоянно делать вольты, чтобы он не разгонялся и не носился просто так. растерла его после тренировки, надела попону.
к этому времени уже пришла Мира. она занимается выездкой, а я конкуром, поэтому тренировки у нас в разное время. и как жутко я сегодня завидовала выездюкам, так как они были в манежике и не испытали всей боли застывших рук, ног и щек. еще немного простудила горло.
подождала Миру после тренировки, она еще почистила Котана. мы вместе пошли в раздевалку, где сидели около получаса просто так. мы опять были очень громкие и дерзкие. еле как переоделись, дошли до остановки, в автобусе завалились друг на друга и спали.
дома я долго не могла отойти от холода, отогревалась в ванной. решительно была настроена сделать идеальная все уроки, но мне обломалось. была задана только алгебра, большую часть которой я сделала еще на уроке.
этому дню я могу поставить такой хороший плюс, потому что депрессия уходит, я почти не думаю о сломанном телефоне и о том-самом-парне.
сегодня было хорошо и уютно даже с морозом

---

[3]

пока учила английский, думала о том, а справедлив ли закон о том, что детей из детских домов нельзя усыновлять американцам? я, конечно, знаю обо всех тех жестоких издевательствах над нашими детьми, но я не думаю, что наше правительство это так уж сильно интересует. ведь они почему-то не сравнивают статистику о том, что в Америке было всего одиннадцать случаев, а в России ежегодно около трех тысяч. ведь на самом деле, если бы Америка не стала предъявлять, мол, какого хера у России так много денег на счетах, то и наши не стали бы создавать и принимать данный законопроект.
самый ужасный из всех законов, я думаю. просто так, на корню испортить жизнь ребенку, оставив его в России, не дав ему шанса обрести семью (хоть какую-то). я не хочу ничего сказать против нашей страны, потому что я сама очень сильно ее люблю. но именно этот закон вызывает у меня жуткую неприязнь.
вы не видели, как преображаются дети, когда к ним приходят люди, которые хотят стать ему мамой и папой, которые приносят ему какие-то подарки, самые недорогие. самые незамысловатые, обычные. но как они рады, как они счастливы этим людям, что хоть они смогут полюбить.
и тут разом сломать его жизнь. жизнь маленького ребенка.
гуманное государство? государство, которое берет налоги с работящих людей, чтобы содержать насильников, и заставляет маленьких детей покупать еду в школьной столовой? это вы называете гуманным? это справедливое государство?

знаю один случай с ребенком из детского дома, который покончил жизнь самоубийством. он жил в Северске. город в минутах двадцати от моего, если ехать на автобусе. к нему ездили испанцы. хотели усыновить его. однако управляющая из детдома не позволила этого сделать. наверное, зависть. наверное, она подумала:"как это так? этот будет жить в сказочной Испании, а мои дети должны находиться в этом засранном Северске?"
наверное
его нашли мертвым в сточной канаве. не смог смириться с этим. не смог всю жизнь осознавать, что больше не будет людей, которые его полюбят.

я люблю Россию. и не смогу без нее жить. но никак в моей голове не укладывается все это прогнившее правительство.
никогда не смогу понять

---

[2]

проснулась, как обычно, в семь утра. у меня старый будильник, и, когда он звенит, слышат все. ну, такой будильник "Восток". не суть. мой папа, когда слышит будильник, бежит немедленно занимать ванную и моется там минут 20. все это время я вынужденна ждать, пока он выйдет, хотя мне нужно лишь почистить зубы и умыться. сегодня меня это уже достало, поэтому я не побоялась и разбудила маму, высказала ей все. когда папа вышел, я его игнорировала, а мама объяснила мое поведение. все утро они меня избегали, потому что по моему виду можно было сказать, что ничего приятного я им не скажу, а только наоборот - нагрублю и оставлю их самыми виноватыми.
из-за того, что мой телефон разбился, теперь приходится таскать собой ежедневник, куда я записываю все события, которые хотелось бы потом для себя описать в посте. раньше функцию дневника исполняли заметки в телефоне, но сейчас я не могу даже разблокировать его. этот ежедневник очень большой и неудобный, на самом деле, но когда-то он мне безумно нравился. и я в нем записывала множество всяких коротких мыслей и фактов, очень часто вела списки "что прочитать" и "что прочитала".
в школу я пришла за двадцать минут до начала урока и повторяла темы по праву, потому что далее была контрольная. сегодня меня впервые отсадили с первой парты на последнюю, поэтому я опять жутко переживала, что ни у кого ничего не смогу спросить или немного списать. но мне кажется, что я написала довольно-таки хорошо, просто мне вечно не хватает уверенности в себе. возможно, я запорола С5, потому что не помнила ни одного термина из первой темы. зато я хорошо сделала С8. и это меня, честно, искренне радует.
после контрольной на два урока по праву у нас была физкультура, но у меня имеется освобождение, поэтому я просто присутствую на уроке, делая домашку на какой-либо из других предметов или слушая музыку. сегодня же до нас, сидящих, докопалась классная, потому что никто не хотел рисовать газету на тему Нового года. наши девочки-активистки - в каждой бочке затычка. все-то им надо, всем жопу подлизать, везде успеть. они переругались с нами, потому что те договорились с завучем, что наш класс сделает газету, а они не успевают, такие дела. мы дружно их послали, сказав:"вы вызвались - вы и делайте". поэтому они обиделись на нас и пожаловались нашей классной. а последняя вскоре нас запрягла: забрала с урока и заставила рисовать газету. рисовала одна Аня, потому что она ходит в художку. она нарисовала просто елку с тремя флагами (немецкий, английский, французский), потому что у нас лингвистический класс, и сверху написала "С НОВЫМ ГОДОМ". мы с Алей предлагали оставить надпись, но вместо прежнего рисунка нарисовать член, разукрашенный в российский флаг, и женский рот с языком в виде немецкого флага, так как завуч не уточняла, что именно ей нужно от нас, когда она дала задание "ну сделайте что-нибудь с языками, вы же лингвисты". нашу идею многие поддержали, но рисовать не стали, потому что тогда до нашего бунтарского класса доберутся, если не директор, то все наши завучи, а их штук десять. у нашего класса и так репутация не очень, так как мы редко что-либо делаем для школы, участвуем во всякого рода мероприятиях, постоянно ссоримся с учителями и разное другое.
физкультура закончилась и последовал английский. МЫ ОПЯТЬ ДОСМАТРИВАЛИ ШРЕКА, ОПЯТЬ. меня жутко раздражают уроки, на которых ничего не надо делать. я хочу получать знания, я хочу, чтобы нас учили. пока другие смотрели, я играла в приставку своего одноклассника. у него с собой были только покемоны, поэтому выбирать было не из чего. но хотелось сыграть в мортал комбат (но нет, я совершенно не умею играть и не знаю комбы, просто мне нравятся Скорпион, Китана, Милина и Смоук). прокачала его и его покемонов самую малость, ничего особенного.
после английского был тест по литературе, с вопросов которого я просто пришла в ужас. чтобы его сделать, мы должны были знать все про героев романа "Отцы и дети", все критические статьи, ВСЕ. но, с горем пополам, я его написала. не уверена, что там будет хорошая оценка, но половина там точно правильная, если не больше.
но даже на этом от нас не отстали, поэтому на грамматике мы писали тест по артиклями. радует только то, что нас отпускали сразу, как только сдавали работу. я написала минут за пятнадцать и ушла, он был очень простой. на этом школьный день закончился, я ощутила некоторую свободу и поехала к Мире в школу. я ждала ее в холле школы около десяти минут, пока у нее закончится ее урок. потом мы пошли поесть в столовую. встретили ее одноклассниц, когда выходили из школы. она попрощалась с ними, а те посмотрели на меня, как на последнее дерьмо. там есть одна девочка - Сунита. и она жутко ревнует Миру ко мне, потому что раньше они были лучшими подругами до одного определенного случая, рассказывать который я не буду. и эта Сунита, не зная меня, уже меня ненавидит и готова сжечь в печи. мы отдалялись от тех девочек под мое громкое "АХАХАХАХА, МИРА, АХАХАХХАХА, КАКАЯ ШУТКА, АХАХАХХАА, ПРОДООЛЖАЙ, АХАХАХАХАХ" и под заливистый смех Миры, потому что она знает, зачем все это было настолько громко. на самом деле, Сунита меня никак не колышет в том плане, что: меня не интересует ее мнение, я не расстроюсь, если она пропадет куда-нибудь, я уж точно не обижусь, если она начнет меня оскорблять. меня жутко забавляет ее поведение и поднимает настроение, поэтому я люблю спрашивать у Миры про нее. кстати, у Миры еще много моих вещей, которые она носит с собой в школу. и, пока Сунита не узнает, что та или иная вещь моя, то она очень крутая (вещь, в смысле), но стоит Мире только рассказать, что это она одолжила у меня - все дерьмо и я дерьмо.
пока были в школе у подруги, надеялась увидеть того-самого-парня. но это уже совсем другая история.
мы пошли к Мире домой, потому что до него идти три минуты. зашли в подъезд, и я заметила какого-то мужика (потом оказалось, что он был соседом, но я не знала об этом), который поднимался за нами. Мира увидела, на кого я смотрю, и с громкими криками начала бежать вверх по лестнице. я тоже закричала и побежала за ней. она быстро открыла дверь, мы, все так же крича, забежали туда, а потом долго смеялись.
через некоторое время она проводила меня до остановки, потому что ей нужно было на тренировки по рубежам. а мне к репетитору, который живет в пяти минутах ходьбы от Миры.
на занятие я чувствовала себя очень плохо, кружилась голова, я ничего не понимала совершенно, но продолжала записывать (позже все же прочитаю конспект). пришла домой и завалилась спать. хотя через три часа у меня уже другой репетитор. мама разбудила меня за час до него, я никуда не хотела идти и позвонила ей, отменив занятие.
поэтому я сейчас сижу дома, пишу этот пост для себя и собираюсь учить около сотни слов по английскому. и еще нужно сделать задолженности по истории.
сделаю кофе и приступлю.

---

[1]

проснулась в семь, чтобы поставить телефон на зарядку. потом спала до восьми, потому что не хожу по вторникам на физкультуру. пришла на грамматику и даже не опоздала. что не могло не порадовать. далее было два русских, на которых мы толком ничего не делали, потому что учительница готовила репетиционные экзамены для девятых классов. в столовой ела ненавистное пюре, хотя просила девочек не брать его. наверное, мое мнение, действительно, никому не интересно. позже мы смотрели третьего шрека на английском. правда, я не смотрела, а делала домашнюю работу, которую задали на следующий английский, потому что мне не нравится шрек. на литературе опять гоняли балду, рассуждали о Базарове и Одинцовой. уроки закончились в час дня, и я пошла к репетитору по русскому. пришла раньше обычного и долго ждала, пока Зоя Ивановна поест. мы решали пробники одиннадцатого класса. она меня похвалила. потом проверяли работу одной девочки, которая недавно писала пробник. чувствовала себя какой-то особенной, что никому не давали проверять такие работы. а мне разрешили, хоть и одну. на мгновение мне показалось, что я хоть чего-то стою. после поехала записываться в студенческую библиотеку. я так переживала, что вся раскраснелась, руки дрожали, голос почти не было слышно. я думала, что все закончилось. и решила уже пойти в читальный зал, но меня позвали. я резко обернулась, и из моих рук выскользнул телефон. мне рассказали, куда лучше пойти и к кому обратиться. только за компьютером в читальном зале я заметила, что телефон разбился. нужно менять только сенсорный экран, но он стоит четыре тысячи. а до Нового года ждать ну никак не вариант. не знаю, как сказать маме, что мне нужны деньги. но я сказала ей, что разбила телефон. грустно, что в библиотеке я так и не нашла ничего стоящего по нужной мне теме. по дороге домой в автобусе была куча народу, они все толкались и были супер-широкими. почувствовала величайшее облегчение, когда вышла оттуда. и дома разревелась, как последняя сучка. потому что жутко уже устала от всего. от школы, от уроков, от учителей, которые требуют с меня больше, чем со всех остальных, от вечно недовольной мамы. я устала от всего, от чего я могла бы устать.
а сейчас я уже несколько часов пытаюсь заставить себя сесть за уроки, потому что мне нужно учить огромный конспект по праву.
все же, я ничего не стою, ничего из себя не представляю, ни к чему у меня нет таланта
я ничтожна